Pendant plusieurs semaines, il a fallu exprimer et dicter à la maîtresse une histoire construite, l'enrichir avec des mots compliqués, utiliser des petits mots de temps (puis, tout à coup, à cet instant...), tout un travail de langage oral.
Sous la forme de la dictée à l'adulte les enfants prennent ainsi conscience du lien qui existe entre l'oral et l'écrit.
Puis dans un second temps, ils ont construit chaque page en créant les illustrations avec différents procédés : pastel, gouache, collage, éponge..
Enfin, nous avons relié les pages (ordre chronologique) pour construire cette belle histoire.
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