MEDIATHEQUE

Vendredi après midi nous sommes allés à la Médiathèque de Plélan.

Nous avons séparé la classe en deux groupes : un groupe avec Gaëlle pour écouter des contes de Noël, l'autre groupe avec la maîtresse pour choisir le livre à lire pendant les vacances.
Puis nous avons, pris un peu de temps pour une lecture plaisir :

Rallye lecture

J'ai proposé aux CE1 lors de cette période : un Rallye de lecture sur l'Afrique.

Pendant 6 semaines, à raison de deux fois par semaine, les enfants devaient choisir et lire un album (parmi 11 albums que j'avais sélectionnés) et répondre à un questionnaire de compréhension.
Chaque questionnaire rapportait un certain nombre de points (suivant la difficulté de lecture).
Certains enfants ont réussi à lire les 11 albums, d'autres seulement 4. Mais l'important c'est de participer !




Les gagnants du Rallye sont : Briac avec 124 points, Lylou avec 82 points et Céleste avec 80 points.

Célébration de Noël

La Célébration de Noël a eu lieu vendredi matin, de 9 h 30 à 10 h 15.
Comme chaque année, c'est avec tous les enfants de l'école et quelques parents disponibles que nous avons célébré l'approche de Noël. Nous avions avec Delphine et Noémie préparé une célébration sur le thème de l'étoile.

La clé de la confiance

Depuis une période, la clé de la confiance est utilisée dans notre classe. Au départ, je l'ai mise en place pour tenter de réguler les débordements d'enthousiasme... (bavardages nombreux, prises de parole intempestive), les efforts modérés..., les difficultés de certains à respecter les règles de vie collective d'une école (se mettre en rang, chuchoter en classe, attendre son tour...).
Après quelques semaines de pratique, certains enfants ont rapporté la clé presque toutes les semaines, d'autres ont réussi (et pour certain cela a été un vrai challenge !) à la rapporter une fois. D'autres, n'ont pas encore réussi, mais cela arrivera.

Quand on a la clé on peut aller construire sur le tapis !

 Ce qui est amusant pour moi est de voir les parents jouer le jeu de cette clé symbolique qui n'apporte pas grand chose à l'enfant, si ce n'est (mais peut être est-ce là l'essentiel)l'envie de réussir avec une nécessité de soutenir l'effort dans le temps (une semaine à prouver qu'on peut se tenir correctement ça peut être long pour certains !).
Alors oui, il y a du mieux en classe mais il y a encore du chemin à parcourir évidemment. J'aimerai pour la prochaine période que nous soyons exigeants (ensemble) sur la posture des enfants: se tenir assis correctement : les fesses sur sa chaise (et pas accroupi, ni sur ses genoux, ni ses pieds sur la chaise), sans se balancer, tout simplement.

parce qu'on n'est pas chez les cowboys !

Stéphanie