Ca y est, nous avons commencé notre
voyage autour du monde ! Notre 1ère escale : l'Asie.
Nous avons tout d'abord découvert l'Inde. Nous sommes arrivés à la Foire Expo de St Brieuc et nous sommes entrés sous un grand chapiteau où était présentée
l'exposition.
1ère photo devant une représentation de Ganesh, une des nombreuse divinité indienne :
L'Inde est le pays des épices et du thé.
Des tissus multicolores sont présentés, l'occasion de parler des
SARIS que les femmes indiennes portent.
Les taxis indiens, moitié auto, moitié tricycle : les tuk-tuk.
Nous avons aussi de très belles photographies où on peut voir les parures de bijoux des femmes indiennes.
Dans le deuxième temps de la matinée, nous avons changé de lieu pour retrouver une femme indienne qui nous a proposé d'écrire en
HINDI, l'écriture indienne.
Nous la saluons en effectuant le geste de "namaskar" les mains collées devant le visage, on salue pour dire "bonjour" :
Ensuite, on se met au travail, nous devons écrire "papa" et "maman" en hindi. La dame nous montre le modèle et nous devons reproduire. Nous sommes sans doute un peu impressionnés, car nous sommes sages, attentifs et bien silencieux !
La dame vient nous écrire notre prénom en hindi :
Céleste et Malvina regardent un livre pour enfant.
Ensuite, nous avons repris le car, direction le zoo de Trégomeur. Un zoo, avec des espèces animales qui ne proviennent que d'Asie. Donc, pas de girafe, pas de lion, ni de loup !
Les enfants devant un grand Bouddah
Nous avons pique niqué sous une maison traditionnelle vietnamienne (comme celle de l'enfant "Bouali" : documentaire que nous avons lu en classe)
un drôle de clown !!
Après cette pause réconfortante, nous parcourons les sentiers du parc :
un lémurien, comme dans notre histoire du "Loup qui voulait faire le tour du monde".
des pélicans et des ours malais
Une colonie de singes très bruyants ! (photo du bas :))
Même les statues disent "Chut, on écoute la maîtresse"
Nous terminons notre visite avec le panda roux.
Une journée comme celle-là, forcément ça fatigue :
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| Solidarité CP-CE1 ! |
De retour en classe, nous allons exploiter cette journée sous différentes formes : travail d'écriture et de lecture, élaboration d'outil (texte, dessin) pour raconter la journée, exploitation en Arts Visuels...
